首頁>新聞匯總>科研院校
民航高校科教創新助力“四強空管”建設研討會在中航大召開
來源:中國民航網2019-11-27 13:13:00

中國民航網 通訊員李利濱 報道:日前,在第七屆中國民航空管(通信、導航、監視)崗位職業技能大賽在中國民航大學舉辦之際,中國民航大學空中交通管理學院、電子信息與自動化學院聯合組織召開民航高校科教創新助力“四強空管”建設研討會。民航局空管局領導李其國及通導部領導,各地區空管局局領導及通導部領導,中國民航大學黨委書記曹勝利、副校長白杰,空中交通管理學院、電子信息與自動化學院領導及教師代表等40余人參加會議。

會上,介紹民航大學近年來建設發展情況,空中交通管理學院、電子信息與自動化學院匯報學院建設發展情況,電子信息與自動化學院介紹國際民航通信、導航、監視等新技術發展現狀。民航局空管局及各地區空管局圍繞校企合作及人才培養先后發言,針對完善通信、導航、監視技術人才培養模式與校企合作的實訓機制提出切實有效的措施和建議;同時,希望學校與空管運行部門加強溝通,共同解決通導運行中存在技術難點。

李其國在講話中介紹“強安全、強效率、強智慧、強協同”完整內涵。他指出,空管局和民航大學可以在空管培訓、科技項目研發、智庫咨詢等方面進一步加強合作,助力“四強空管”實現。針對目前需求量較大的在職培訓,以及正在興起的空管安全、無人機管控等專項培訓,民航大學可以組織開展形式多樣的高質量培訓,助力在職技術人員能力全面提升。在科研方面,雙方要面向“智慧空管”發展目標,圍繞廣域信息管理、AMAN/DMAN/SMAN、集成塔臺、無人機管控、無線電干擾、ADS-B等技術領域,以及新興的網絡信息安全問題,加強校企對接和交流,建立更為緊密的合作關系,共同推進技術進步和研發成果落地。

曹勝利指出,圍繞民航局提出的“四強空管”戰略,民航大學將從人才培養、科技創新等方面提供全力支持,充分利用學校在空管、通導等科學研究方面的優勢,針對管制中心布局、天空地一體化運行概念開展研究,發揮民航大學行業智庫作用。他表示,學校將按照校第二次黨代會制定的學科引領、特色發展、創新驅動、開放辦學四大核心戰略,緊貼行業需求,緊密服務行業,著力提升空管人才培養質量,提升學生實踐能力,在全力服務民航、服務空管過程中實現價值。

會后,各地區空管局領導及通導部領導還就“四強空管”科研合作等具體事宜與兩個學院進行深入溝通和交流。

責任編輯:wangyaling 000
推薦新聞:
霍林河機場采用“打卡式”學習模式開展...
鄂托克前旗通用機場改擴建規劃方案研討...
內蒙古民航機場地服分公司旅客服務部收...
內蒙古機場集團機務做好降雪天氣除防冰...
岳陽機場開展《運輸機場機坪運行管理規...
二連浩特機場開展新聞宣傳培訓
中航大學子在天津市高校心理委員職業技...
珠海進近管制中心做好終端區轉場搬遷準...
中國航油河南應對大霧導致大面積航班延誤
首都機場動力能源召開2019年行政管理工作會
首都機場餐飲開展大興機場物流服務團隊培訓
烏魯木齊機場安檢總站開展脫貧攻堅基金捐款
首都機場餐飲公司大興機場庫房建設工作...
青島空管站氣象臺舉辦論文交流競賽活動
海南空管技術保障部召開安全工作匯報會
珠海空管站完成AWOS設備年維護
廈門空管站ATS系統助力大興機場空管中心
廈門空管站氣象臺觀測室“三基工作”順...
廈門空管站技術保障部黨支部召開黨員大...
首都機場地服公司開展紀檢委員培訓
返回首頁
本網站所刊登的《中國民航報》及“中國民航網”各種新聞、信息和各種專題專欄資料, 均為中國民航報社版權所有,未經協議授權,禁止下載使用。
制作單位:中國民航網 辦公電話:010-87387061 傳真:010-67355289 通信地址:北京市朝陽區十里河2264信箱中國民航報社 郵政編碼:100122
常年法律顧問—北京市安理律師事務所
中國民航報社 版權所有 京ICP備05024158 京公網安備 11010502030065號 互聯網新聞信息服務許可1012006036 網絡視聽許可證0113657
2019最新高清欧美伦理电影,韩国伦理片电影,日本午夜福利视频,成人影片 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>